近年來，越來越多的外國人開始學習漢語，孔子學院也開始走向全世界，對外漢語教師開始出現在人們的視野之中，他們在國內外教授外國人漢語，把漢語和中國文化傳播到全世界。

　　大部分對外漢語老師和在讀學生都會關注一個自媒體，這就是元任對外漢語。他們在這個自媒體上獲取關于對外漢語教學、招聘、培訓以及行業交流的相關信息，每天看一篇元任對外漢語的文章已經成為了這些老師和學生的生活習慣。

　　這篇文章就是關于元任對外漢語與他的創始人李曄老師的故事。

　　李曄2003年進入黑龍江大學學習對外漢語，2007年畢業以后來到北京并成為了一名對外漢語老師，在完成了最初的3000小時的教學之后，在2010年他成為了孔子學院漢語教師志愿者，并赴厄瓜多爾開始漢語教學，2011年回國后，他在一家漢語教學機構擔任教學主管，之后在一所高校擔任漢語老師，后來又去北京語言大學出版社成為漢語教材的發行人員。

　　在李曄的教學生涯期間，給外國學生上好漢語課只是他的基礎工作，在入行第三年，他的另一項主要工作為培訓對外漢語教師，并形成了一套行之有效的教學方法，可以在一個多月的時間將學生快速推向對外漢語教師的崗位。

　　多年的漢語教學生涯讓他發現，對外漢語界魚龍混雜，各種資訊真真假假虛實難辨，更有一些別有用心的機構發布虛假信息從中牟利，2012年，自媒體開始興起，李曄就創建了自媒體“元任對外漢語”，想用自己多年的教學經驗與在對外漢語圈的人脈關系創造一個對外漢語信息平臺，發布真實準確的對外漢語資訊。

　　創立之初，李曄給元任對外漢語樹立了一個目標——“做對外漢語的業界良心”，也就是不發虛假信息，涉及到盈利的內容已經要寫清楚價格和服務，杜絕虛假信息，發布真實、有趣、有用的信息。

　　開始的時候，李曄只是自己寫，沒想到元任對外漢語出乎意料地受歡迎，并開始迅速積累用戶，運營了3個月不到就有了2000多用戶，之后李曄做了日更的決定。為了積累用戶，李曄把他以前培訓教師的經驗制作成線上課程“對外漢語深入淺出”，共15講，并免費發布，被同行認定為入行必看課程。隨著信息更新加快，越來越多的用戶開始關注元任對外漢語，到了2015年，元任已經有了20000名用戶。這時李曄已經開始寫不動了，必須有新模式的引入。

　　在一個朋友的幫助下，元任對外漢語創建了編輯團隊，招募了一批志同道合的小伙伴，在大家的努力下，元任原創稿件開始大幅提升，用戶也開始大幅增長。

　　2016年3月，元任對外漢語用戶突破30000人。

　　2016年7月，元任對外漢語用戶突破40000人。

　　2017年4月，元任對外漢語用戶突破50000人。

　　截止至2018年3月，元任對外漢語用戶為59571人，接近60000人，幾乎所有對外漢語教師及學生都關注了元任對外漢語。

　　在2014年，國家漢辦推出了《國際漢語教師證書》，還在證書試運營期間，李曄找了一群對外漢語界的資深教師，迅速推出了《國際漢語教師證書》筆試與面試的相關培訓，經過多年不斷完善，元任培訓課程取得了筆試通過率93%，面試通過率87%的好成績，有近1000名老師通過元任對外漢語培訓取得了《國際漢語教師證書》。現在，元任對外漢語還開設了“孔子學院志愿者考試”、“孔子學院公派教師考試”、“漢碩考研”相關培訓，深受師生歡迎。

　　隨著中國“一帶一路”戰略的推進，對外漢語的重要性也在不斷地提高，用李曄的話說，“元任對外漢語無非是是給對外漢語人做了一點微小的工作”，不過，也許正是因為像元任對外漢語這樣的這一點點的微小工作匯聚起來，中國的漢語教學事業才有了今天這樣的景象。