許多家長(zhǎng)為了提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，盲目跟風(fēng)給孩子報(bào)各種課外輔導(dǎo)班，結(jié)果是錢花了不少，孩子受累了，成績(jī)卻不見(jiàn)起色。

　　我們應(yīng)該在報(bào)輔導(dǎo)班前，冷靜客觀地分析一下，為什么孩子的成績(jī)上不去。

　　孩子成績(jī)上不去，根本原因在于，孩子每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容并沒(méi)有100%掌握下來(lái)。

　　孩子每天作業(yè)做錯(cuò)的題目，看似一天就一兩道題，但是如果這些知識(shí)點(diǎn)孩子沒(méi)有掌握，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，或者一年下來(lái)，那就積累了很多孩子沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)，這樣下去，孩子成績(jī)鐵定上不去。更糟的是，孩子第一次做錯(cuò)的題目，很容易在腦中形成先入為主的印象，導(dǎo)致將來(lái)遇到同樣的題目，孩子還是會(huì)做錯(cuò)。

　　長(zhǎng)期做企業(yè)管理工作的張先生，對(duì)此深有體會(huì)。

　　99%的365次方結(jié)果是不到3%，張先生說(shuō)，這就是企業(yè)管理經(jīng)常講的，每天完成工作的99%，一年下來(lái)，你只完成全年工作的3%，也就是說(shuō)，每天孩子掌握當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的99%，一年下來(lái)，孩子只掌握了課本知識(shí)的3%，這是非常恐怖的。

　　所以，必須每天作業(yè)的錯(cuò)題都100%完全掌握才可以。

　　那么，如何才能讓孩子100%掌握錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)呢?

　　一開(kāi)始，張先生用最常規(guī)的辦法，將每天的錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)匯總，隔段時(shí)間就讓孩子復(fù)習(xí)一下，但是做起來(lái)工作量很大，而且因?yàn)槊Γ?jīng)常忘記，另外，孩子腦袋中第一次做錯(cuò)的答案先入為主，非常難去更改孩子的記憶，張先生在后面跟進(jìn)的很累，孩子也在錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)灌輸中產(chǎn)生了抵觸心理。

　　張先生一直在思考，有沒(méi)有更好的方式來(lái)解決這個(gè)難題?

　　張先生從公司參展的宣傳海報(bào)里得到了靈感。一張簡(jiǎn)單的產(chǎn)品宣傳海報(bào)，需要將產(chǎn)品的眾多功能與賣點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔美觀的方式展現(xiàn)給客戶，并且客戶在眼睛一瞥之下，就能吸收企業(yè)所要表達(dá)出來(lái)的價(jià)值。

　　那么，我是不是也可以把這些錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行排版，運(yùn)用色彩與光影效果，設(shè)計(jì)出一件錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)的時(shí)尚潮服呢，張先生興奮地說(shuō)到，孩子把衣服穿在身上，自然而然地就會(huì)記住這些知識(shí)，根本不需要我很累地緊跟在后面去反復(fù)灌輸這些知識(shí)點(diǎn)。

　　張先生設(shè)計(jì)出第一件知識(shí)點(diǎn)潮服時(shí)，孩子非常感興趣，并且興致勃勃地參與設(shè)計(jì)，增加了許多孩子自己的想法與元素。

　　于是，和孩子定期設(shè)計(jì)這些錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)潮服，成為了張先生與孩子打發(fā)業(yè)余時(shí)間的一大愛(ài)好，孩子在設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)自然也就完全掌握了。

　　張先生在家長(zhǎng)會(huì)上分享了這個(gè)方法，得到家長(zhǎng)們高度贊賞。

　　這個(gè)方法，既讓孩子掌握了錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)，又讓孩子在設(shè)計(jì)過(guò)程中極大地開(kāi)發(fā)了創(chuàng)造力。

　　家長(zhǎng)們紛紛表示，自己的孩子都喜歡這個(gè)方法，也有自己的設(shè)計(jì)想法，但是苦于不會(huì)設(shè)計(jì)軟件，只會(huì)畫草稿圖，希望張先生根據(jù)他們的草稿圖和想法，幫忙設(shè)計(jì)制作潮服。但是，張先生也很忙。最終，家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)商量，決定一起投資做這個(gè)有意義的項(xiàng)目。

　　于是，張先生辭職創(chuàng)辦了玩衣網(wǎng)(WWW.IWYWI.COM)，設(shè)計(jì)生產(chǎn)一件能提高成績(jī)的神奇衣服。顧客只需要拿起手機(jī)拍下作業(yè)或考試錯(cuò)題，發(fā)給玩衣網(wǎng)，玩衣網(wǎng)就會(huì)安排設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出顧客想要的潮服。

　　張先生說(shuō)，當(dāng)初自己只是單純的想去解決孩子錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)的難題，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這會(huì)是一個(gè)商機(jī)。玩衣網(wǎng)的家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)聚到一起，聊彼此在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中遇到的難題，因此，玩衣網(wǎng)解決的都是家長(zhǎng)切身感受的痛點(diǎn)，很容易引起共鳴。

　　除了孩子作業(yè)錯(cuò)題這個(gè)難題，張先生說(shuō)，玩衣網(wǎng)家長(zhǎng)們最近一年經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴會(huì)議，解決了另一個(gè)孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中的大難題。

　　其實(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)最大的難題不是沒(méi)有好方法，張先生說(shuō)到，每年中考高考狀元們都會(huì)分享他們的學(xué)習(xí)方法，所以好的學(xué)習(xí)方法并不缺，問(wèn)題是，我們家長(zhǎng)不知道如何有效地貫徹這些學(xué)習(xí)方法。

　　因此，我們要研究的課題是如何有效地對(duì)孩子貫徹好的學(xué)習(xí)方法，張先生說(shuō)到，玩衣網(wǎng)家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)討論，最終達(dá)成一致，這世界，貫徹一個(gè)方法最好的體系，那就是企業(yè)管理體系。你想啊，那么多的跨國(guó)公司，他們能在全球每個(gè)國(guó)家的分公司貫徹一個(gè)任務(wù)到每個(gè)員工身上，靠的就是一套完整的企業(yè)管理體系。如果我們把企業(yè)管理體系運(yùn)用到孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中，那么效果將是立竿見(jiàn)影的。

　　這是一個(gè)天才的結(jié)合，張先生高興地說(shuō)到，家長(zhǎng)就相當(dāng)于企業(yè)老板，孩子相當(dāng)于職業(yè)經(jīng)理人，成績(jī)相當(dāng)于企業(yè)的業(yè)績(jī)，所以，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子提高成績(jī)，就相當(dāng)于企業(yè)老板帶領(lǐng)職業(yè)經(jīng)理人提高企業(yè)業(yè)績(jī)。企業(yè)管理的一套體系，就這樣完美地運(yùn)用在了孩子學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上面。

　　張先生表示，玩衣網(wǎng)的家長(zhǎng)們經(jīng)過(guò)一年多的開(kāi)會(huì)討論，終于形成一套MBA特色的學(xué)習(xí)管理課程，我們將課程首先運(yùn)用到自己孩子身上，確實(shí)效果是立竿見(jiàn)影，運(yùn)用企業(yè)管理的一套體系，我們給孩子建立了自己的一套學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，家長(zhǎng)們可以很輕松地管理孩子的學(xué)習(xí)。

　　因此，一件提高成績(jī)的神奇衣服 一套天才的MBA特色學(xué)習(xí)管理課程，組成了玩衣網(wǎng)的兩大利器，讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)變得輕松有趣更有效。