2020年8月2日，"中華少年說(shuō)·戰(zhàn)役好榜樣"成都站復(fù)選活動(dòng)在成都市錦江區(qū)融匯創(chuàng)客廣場(chǎng)國(guó)際會(huì)議中心圓滿(mǎn)結(jié)束，本次成都站評(píng)委之一的林娜女士在活動(dòng)后分享了自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)及對(duì)自己女兒——聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)演講小嘉賓、"熊貓女孩"黎子琳英語(yǔ)能力培養(yǎng)的心路歷程。

本次評(píng)委之一、黎子琳媽媽林娜女士（右一）

作為西南交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師以及本次成都復(fù)選的評(píng)委，其實(shí)林娜女士還有一個(gè)更為大眾所熟悉的身份。還記得曾經(jīng)登上聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，作為中國(guó)青少年優(yōu)秀代表，向世界青少年發(fā)出保護(hù)大熊貓倡議，以9歲中國(guó)女孩聯(lián)合國(guó)演講話(huà)題霸榜新浪微博熱搜的成都"熊貓女孩"黎子琳嘛？是的，沒(méi)錯(cuò)！林娜女士正是黎子琳的媽媽。

能夠培養(yǎng)出黎子琳這樣優(yōu)秀的女孩，在復(fù)選活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)又常常對(duì)小選手們給予中肯、鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)，更有著"黎子琳媽媽"這一優(yōu)秀家長(zhǎng)稱(chēng)號(hào)，林娜女士令人羨慕的成功自然激發(fā)了家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)"求學(xué)"的熱情。

高頻學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，要從小抓

對(duì)于女兒所取得的成績(jī)，黎子琳媽媽在談及英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，首先強(qiáng)調(diào)的是"高頻學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，必須從小抓起"。在英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)龔亞夫曾多次表示："英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在真正實(shí)質(zhì)性接觸語(yǔ)言的頻度。"很多語(yǔ)言學(xué)習(xí)的研究機(jī)構(gòu)，也通過(guò)研究表明學(xué)習(xí)語(yǔ)言的本質(zhì)就是不斷的反復(fù)練習(xí)。

正是因?yàn)檎J(rèn)同"高頻學(xué)習(xí)"的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理念，黎子琳媽媽通過(guò)對(duì)比市面上的英語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)，最終選定了51Talk在線(xiàn)青少兒英語(yǔ)平臺(tái)。因?yàn)楸旧韽氖掠⒄Z(yǔ)教研工作，黎子琳媽媽對(duì)于菲律賓人的英語(yǔ)也頗為了解，她認(rèn)為菲律賓人雖然母語(yǔ)非英語(yǔ)，但整體的英語(yǔ)普及率非常高，因此菲律賓外教相比其它國(guó)家的外教，更懂得如何教好"母語(yǔ)非英語(yǔ)"的孩子，并且菲律賓外教更具有服務(wù)意識(shí)，親和力也更好，善于與兒童溝通。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要打好基礎(chǔ)，注重語(yǔ)感的培養(yǎng)

"英語(yǔ)學(xué)習(xí)好并不是周游世界就可以實(shí)現(xiàn)的，周游世界可以開(kāi)闊眼界，但是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)需要堅(jiān)持不懈"。這是黎子琳媽媽為家長(zhǎng)們點(diǎn)出的一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)。很多家長(zhǎng)信奉"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"的古諺語(yǔ)，甚至還有"讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路"這樣的歪理。古諺的本意是指要努力讀書(shū)、才識(shí)過(guò)人，并讓自己的所學(xué)能在生活中實(shí)踐，也就是理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。所以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，"讀萬(wàn)卷書(shū)"是先決條件，否則單純的"行萬(wàn)里路"是沒(méi)有意義的。

在英語(yǔ)的啟蒙上，黎子琳媽媽希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⒅攸c(diǎn)放在孩子語(yǔ)感的培養(yǎng)上。她給家長(zhǎng)們的建議是多閱讀原版英語(yǔ)新聞、繪本、書(shū)籍，多培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感，而這也是她在培養(yǎng)黎子琳英語(yǔ)啟蒙時(shí)的方法。

在線(xiàn)英語(yǔ)讓教學(xué)資源更普及，菲教更匹配K12英語(yǔ)教育

黎子琳媽媽認(rèn)為，在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，它為更多孩子提供了一個(gè)平等和北上廣孩子競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，更為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子帶來(lái)了優(yōu)質(zhì)的英語(yǔ)教育資源，是社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)課堂英語(yǔ)教育的重要補(bǔ)充。

說(shuō)到在線(xiàn)英語(yǔ)，就涉及到外教的問(wèn)題，歐美外教和菲律賓外教之爭(zhēng)一直也是在線(xiàn)英語(yǔ)的熱門(mén)話(huà)題。對(duì)此，黎子琳媽媽表示，"滿(mǎn)足孩子渴望用英語(yǔ)表達(dá)的訴求是關(guān)鍵"。她認(rèn)為，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的是解決孩子從不能說(shuō)英語(yǔ)到能說(shuō)英語(yǔ)，這是一個(gè)從0到1的過(guò)程，無(wú)關(guān)外教的發(fā)音，她也表示51Talk的菲律賓外教發(fā)音并不存在問(wèn)題，而如果不能引導(dǎo)孩子用英語(yǔ)去表達(dá)，即使是金發(fā)碧眼的歐美外教也無(wú)法稱(chēng)之為好外教。

"菲律賓外教更匹配K12英語(yǔ)教學(xué)"，黎子琳媽媽認(rèn)為菲律賓外教在小時(shí)候都有日常說(shuō)母語(yǔ)，但在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的經(jīng)歷。在K12年齡段的英語(yǔ)教學(xué)中，菲律賓外教會(huì)體現(xiàn)出歐美外教所沒(méi)有的等同心里，會(huì)更好的引導(dǎo)中國(guó)學(xué)生說(shuō)好英語(yǔ)。

在分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的最后，黎子琳媽媽也表達(dá)了對(duì)51Talk承辦本次"中華少年說(shuō)"活動(dòng)的感謝，既弘揚(yáng)中華文化，更為青少年搭建了一個(gè)鍛煉英語(yǔ)能力、展示小選手風(fēng)采的舞臺(tái)，是"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)能夠最終學(xué)以致用的典范。