化肥如果沒有正確施用，不僅不能提升土壤肥力，增加作物產(chǎn)量，嚴(yán)重的還會造成養(yǎng)分流失，減產(chǎn)減收。史丹利小編每年都會聽到因為錯誤施用肥料造成嚴(yán)重?fù)p失的消息。因此，小編通過搜集整理相關(guān)資料，曝光施肥的幾個誤區(qū)，以此提醒農(nóng)民朋友：避開誤區(qū)，科學(xué)施肥。

　　誤區(qū)一 ： 施肥越靠近作物莖部越好 。

　　這是施肥中存在較多的現(xiàn)象，這種施肥方法存在較大的危害。因為植物吸收營養(yǎng)成分的部分是在根毛區(qū)，植物莖及根(根毛區(qū)除外)吸收營養(yǎng)成分很少或不吸收，施肥時越靠近植株莖部，肥料離植株營養(yǎng)吸收部位赿遠(yuǎn)，因此越不容易被吸收，如果施肥過多，濃度過大，則容易出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象的發(fā)生。

　　誤區(qū)二： 不缺肥，不施肥 。

　　肥料施入后，在水田需要3-5天后才能被作物吸收利用，在旱地一般需要5-7天后才能被吸收利用。因此，農(nóng)作物出現(xiàn)缺肥現(xiàn)象后再施肥，則會造成作物缺肥時間加長，造成減產(chǎn)。所以，施肥工作應(yīng)根據(jù)農(nóng)作物需肥特性進(jìn)行，水田提前5-7天施肥，旱地提前8-10天施肥。

　　誤區(qū) 三 ： 肥料足=高產(chǎn)量 。

　　在各種作物全生育期以及不同生育時期，所需養(yǎng)分種類及數(shù)量均有所不同。

　　如果施肥時不根據(jù)作物的需肥特性進(jìn)行施肥，一是使作物出現(xiàn)缺素癥、抗逆性以及抗病性下降，造成產(chǎn)量降低、品質(zhì)下降;二是造成作物需要量少或基本不吸收的養(yǎng)分殘留或流失，使得肥料浪費。因此，應(yīng)根據(jù)植株的生長特性決定施肥的種類和數(shù)量，充分發(fā)揮肥效。

　　誤區(qū) 四：施了肥，就有肥效 。

　　施肥的肥效與土壤特性、作物養(yǎng)分吸收特點、肥料養(yǎng)分釋放特性以及水、氣、熱等諸多條件有關(guān)，如果沒有充分考慮各種因素的影響，則極易造成養(yǎng)分流失、缺肥等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　誤區(qū) 五 ：只注重施肥數(shù)量，不注重養(yǎng)分含量。

　　現(xiàn)在市場上出現(xiàn)的一些復(fù)合肥，因單位價格較低，在農(nóng)村應(yīng)用較為廣泛。這些復(fù)合肥普遍存在有效成分含量低的現(xiàn)象，但農(nóng)民對這些情況重視不夠，仍延續(xù)高含量復(fù)合肥的施肥習(xí)慣，結(jié)果施入的氮、磷、鉀不足，造成作物缺肥、缺素癥的發(fā)生，影響產(chǎn)量和質(zhì)量。因此，在施用這些復(fù)合肥時，應(yīng)充分了解氮、磷、鉀的含量，并根據(jù)各種作物需肥特性，配合使用氮、磷、鉀等單元素肥，確保作物正常生長。

　　誤區(qū) 六 ： 只看氮磷鉀，不看微量元素

　　氮磷鉀等大量元素是作物賴以生長的基本元素，但有些作物全生育期或某一生長時期對某種微量元素需要量較多或土壤缺乏微量元素，如果不增施微量元素，則會造成植株畸形、落花落果、產(chǎn)品產(chǎn)量及品質(zhì)下降等。因此，在施足氮、磷、鉀等大量元素的同時，必須針對作物的需肥特性及土壤養(yǎng)分構(gòu)成情況，配合施用鐵、錳、鋅、硼等多種微量元素，以保證作物的正常生長。

　　以上就是史丹利小編曝光的施肥時的幾個主要誤區(qū)。可見，化肥施用不是一兩種方法即可適用全部作物，而是根據(jù)作物種類、土壤環(huán)境、施用時間的不同而變換不同的施用方法。希望廣大農(nóng)民朋友能夠更多地了解相關(guān)施肥知識，避免以上曝光的誤區(qū)。史丹利肩負(fù)“創(chuàng)造美好農(nóng)業(yè)”企業(yè)使命，將繼續(xù)為廣大農(nóng)民帶去更多的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和科普知識。