現(xiàn)代社會(huì)高科技迅猛發(fā)展，智能化生活給我們帶來(lái)便捷的同時(shí)，也在逐步的弱化我們的大腦，原本需要?jiǎng)幽X的事物被計(jì)算機(jī)和智能化高科技產(chǎn)品取代，以及現(xiàn)代社會(huì)邏輯化、標(biāo)準(zhǔn)化的教育和工作生活環(huán)境，更加讓我們動(dòng)腦的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，促使大腦細(xì)胞活性快速下降，而健忘、焦慮、抑郁大腦亞健康問題相繼就會(huì)集中爆發(fā)。而近幾年來(lái)，深化改革和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展所帶來(lái)的工作、生活、學(xué)習(xí)等各方面壓力驟增，嚴(yán)重降低活性的大腦也失去了處理和適應(yīng)變革的功能，也加劇了大腦亞健康疾病突發(fā)和蔓延，而在當(dāng)下的后疫情時(shí)代背景下，整個(gè)社會(huì)幾乎到了全民焦慮全民抑郁的地步，關(guān)注腦健康是人們工作生活中的重中之重大問題。

　　喚醒、激活、開發(fā)右腦并非兒童專屬，而是一些復(fù)雜成因的誤導(dǎo)所造成廣大民眾普遍性的錯(cuò)誤認(rèn)知，也致使大多數(shù)成年人、中老年人都認(rèn)為開發(fā)右腦跟自己無(wú)關(guān)。而更為重要的是，社會(huì)教育缺乏大腦科學(xué)的普及，廣大民眾更缺少大腦科學(xué)常識(shí)的了解，讓已經(jīng)處于亞健康狀態(tài)的大腦雪上加霜。

　　大腦亞健康，多數(shù)人最為典型的表現(xiàn)特征就是健忘，拿著手機(jī)找手機(jī)，拿著鑰匙找鑰匙，已經(jīng)鎖上了房門車門還要再次回去確認(rèn)，過去的事忘不掉，新近的事情就是想不起來(lái)，這些常見現(xiàn)象都是因?yàn)榇竽X細(xì)胞活性下降所造成。

　　大腦細(xì)胞活性下降最直接的生理反應(yīng)還會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁等大腦高級(jí)功能相關(guān)的認(rèn)知問題，長(zhǎng)久下去就會(huì)轉(zhuǎn)為帕金森癥或阿爾茨海默癥等大腦功能性疾病。喚醒、激活、開發(fā)、利用被閑置的右腦則是當(dāng)務(wù)之急。

　　腦科學(xué)研究已有定論，我們的大腦分為左右兩個(gè)半腦，左半腦主要負(fù)責(zé)邏輯理解，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。右半腦主要負(fù)責(zé)空間形象記憶、直覺、情感、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無(wú)序性、跳躍性、直覺性等。右腦具有圖像化機(jī)能，如企劃力、創(chuàng)造力、想像力、第六感、直覺力、超高速自動(dòng)演算機(jī)能、超高速大量記憶功能等。右腦像萬(wàn)能博士，善于找出多種解決問題的辦法，許多高級(jí)思維功能取決于右腦。把右腦潛力充分挖掘出來(lái)，才能表現(xiàn)出人類無(wú)窮的創(chuàng)造才能。

　　海南省李浩然右腦科學(xué)研究院院長(zhǎng)、右腦賦能人類思維科學(xué)應(yīng)用研究院院長(zhǎng)、右腦之父李浩然先生，在二十余年時(shí)間里投入了全部精力進(jìn)行腦科學(xué)應(yīng)用研究，在中國(guó)漢字上找到了喚醒激活右腦細(xì)胞生理機(jī)能的突破口，通過左手逆向臨寫中國(guó)文字的過程中，左手握筆與右腦的關(guān)聯(lián)運(yùn)動(dòng)過程中同步疊加思維模式逆轉(zhuǎn)，是直接作用于右腦細(xì)胞進(jìn)行生理機(jī)能上的喚醒與激活，且能夠通過fMRI大腦功能成像系統(tǒng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)量化。

　　右腦之父李浩然在研發(fā)過程中，深入基層進(jìn)行了廣泛的社會(huì)實(shí)踐，并結(jié)合多學(xué)科理論進(jìn)行多角度邊緣交叉探索，將腦細(xì)胞喚醒、激活、應(yīng)用，在理論層面上進(jìn)行了全面完善的同時(shí)，申請(qǐng)了多項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和系統(tǒng)理論著作權(quán)。

　　專利應(yīng)用產(chǎn)品包括“右腦賦能字帖”、“右腦賦能腕表”、“右腦賦能手環(huán)”、“植物人喚醒系統(tǒng)”等右腦開發(fā)系列產(chǎn)品，填補(bǔ)了腦喚醒、腦激活、腦開發(fā)普及應(yīng)用的世界空白。(本文所描述的“右腦”，是右腦之父李浩然在腦科學(xué)研究領(lǐng)域的稱謂定向，“右腦”所包含或體現(xiàn)的是大腦或全腦，因?yàn)閷?duì)右腦細(xì)胞的激活應(yīng)用研究是建立在左腦的基礎(chǔ)之上進(jìn)行的)。