尊老敬老是中華優秀傳統美德,我國不斷重視和加強新時代老齡工作,致力于推動養老“四主體”保障體系,實現老有所養、老有所醫、老有所為、老有所學、老有所樂,讓老年人共享改革發展成果、安享幸福晚年,老年人的各項合法權益得到一定保障。然而,目前老年人生活現狀仍因受到外界多元因素的沖擊與活動場域的缺陷影響而存在多種問題。

　　本次實踐依托省級大學生創新創業項目《福建省老年人權利保障的理論與實踐研究》,主要以廈門市為調研地點,聚焦老年人精神需求,探究當代老年人精神生活狀況,希以引發社會對老年人精神文化需求的重視。同時,本次實踐還密切關注城鄉養老現狀,希望通過對不同性質的養老機構走訪來探明當前養老形勢下城鄉差距,分析其形成原因及發展趨勢,為無差別保障老年人權益提供思路與建議。實踐隊在經過前期調查和聯系機構后,于2月底前往四個實踐地點進行調研。

　　第一站,百家村深田社區。1927年,為安置因修建中山公園而遷出的居民,公園以東地區被開發以修建住宅,被命名為“百家村”。位于其間的深田社區長期以來發展“遠親不如近鄰”社區文化,并推出“四就近”原則,即“就近學習、就近活動、就近得到關心照顧、就近發揮作用”,讓離退休老干部的晚年生活更美好。

　　第二站,廈門市思明區某養老院。該養老機構開辦于2003年,是一家營業時間較長的民辦非盈利性福利機構,機構內提供了100余個床位,配備基本的生活設施,目前已經形成了一支固定的義工志愿服務團隊。

　　第三站,廈門市湖里區某養老服務中心。該養老機構建設于2022年,屬于較為高級的新建養老機構。內部結構更偏向智能化,配備有專業的心理咨詢師與醫師,能夠為研究新時代養老機構發展與其接收老人的權益保障提供平臺。

　　第四站,廈門大學老年大學。廈門大學老年大學創辦于1985年4月,至2024年春季學期已累計開設79學期課程,主要有舞蹈、鋼琴、陶笛等多類課程。其廣泛的招生來源與高質量的教育水準極高程度上豐富了老年學生的精神文化生活,充分保障了其發展權,是老年人高層次權利保障研究的重要案例。

　　通過調研走訪,我們發現了以下三方面的問題:第一,城鄉 之間的老年人權益保障 不平衡 ,突出表現在經濟、社會保障、健康狀況、生活質量等多個方面;第二,養老保障依舊不足。 例如,由于退休金覆蓋面小,一些老年人收入較低甚至沒有收入,經濟較為困難。許多家庭子女工作繁忙,沒有時間精力照料老人,選擇將老人送至養老院。但是,養老院的收費往往比較高昂,并且,隨著老人年齡的增加和身體狀況的惡化,相應的護理費用也會增加;第三,情感生活與精神慰藉存在不足。 缺乏社會參與和融合會加劇老年人的孤獨感和精神空虛,影響其生活質量和幸福感。

　　結合實地調研內容和文獻搜索,實踐隊針對上述問題提出了以下幾點建議: 第一,加強養老保障制度建設, 例如減免民營養老機構的納稅負擔,加大對慈善團體、公益組織的支持力度;

　　第二, 加大力度培育養老行業, 例如通過普及社會教育、吸引社會力量投入和開設高校相關專業等方式培育從業人才,提高從業人員的專業技能水平,為老年人提供更專業、質量更高的養老服務;

　　第三, 推動社會思想觀念轉變, 重視老年人的精神文化生活,弘揚中華優秀傳統美

　　第四, 德中的敬老愛老精神,倡導社會各界關注和尊重老年人,讓老年人感受到社會的溫暖和關愛。

　　通過對廈門市自我養老、家庭養老和社會養老的文獻搜索、政策查閱和實地調研,實踐隊員們都深入了解廈門市當前存在的養老問題以及養老產業體系的優勢與不足,嘗試提出一些具有可行性的建議與對策。新時代老齡工作,任重而道遠。