“我從機構出走，是為了更好的做教育!” 上海某知名大型教育機構的名師陳老師激動的說道。

　　今年是陳老師從事教育工作的第15個年頭了，本來在機構內部擔任首席名師的他卻再也忍受不住現在機構的工作模式了——被拼命的排課，分到的課時費比例越來越少，教學質量也越來越失控。機構對老師要求各種營銷性指標，有些老師迫于無奈都選擇對學生有所保留然后促使續課。我覺得，這已經不是我想做的教育了。于是在年初，陳老師遞交了辭呈，開始了自己的自由老師之路。

　　“起初，很迷茫。雖然對自己的教學很自信，但是突然失去了機構的工作模式，還是有點兒不適應。而且一時間不知道如何啟動?！标惱蠋熁貞浧痖_始的狀況說道：“好在，當我停了機構的課后，很多曾經學生家長找到我，想讓我繼續執教孩子們的課程，然后給機構多少錢就給我多少錢!”當時我感覺，用心教學是有回報的!

　　很快，因為認真負責專業的教學，陳老師由三個學生的班級擴充到十幾個孩子。接下來面臨的問題就很頭疼了。

　　“當時尋思孩子不多，在自己家的客廳擺幾張桌子就可以啦。后來，人越來越多，一個是地方坐不下了，再一個就是存在安全隱患?！庇谑?，陳老師開始有了自己做機構的念頭。但是，很快新的問題又來了!上海的房價是出了名的高，自己辦機構租授課場地費用非常高!而且上課時間多數是集中在周末和晚上，場地的閑置非常高，這樣算下來，根本不賺錢!后面涉及到招生，管理的事情，更是讓陳老師力不從心難以招架。

　　“后來我在和朋友聊天中得知，現在有一種叫共享教室的這種即時租賃方式，通過支付一定學費比例的服務費，便可將自己的課程搬到有資質的教室里進行上課，通過朋友介紹我接觸到了一家做共享教室的—啟學堂(www.qixuetang.vip)。”

　　陳老師通過這種模式的授課方式，目前在教的班級多大13個班級!“真是出乎我的意料!最初只是想臨時過來上課，現在簡直離不開了。他們的app可以快速的進行教務管理，那些學生來了，交了多少錢，上了多少課都可以很清晰的看得到。而且通過他們的app平臺，很多家長都可以看到我們的課程和評價，這對于我們來說減輕了很大的市場壓力!而且對于有需要插班的情況，直接在app上生成自己的課程小程序分享出去就可以了，簡直太方便了!客戶的管理服務都是他們在做。現在我的時間基本排滿了，都是滿課的狀態!可以專注于教學!”

　　陳老師作為資深的教育工作者，面對現在共享教室＋自由名師的教育模型，也是親身實踐者感慨良多：“以前在機構，老師被當成講課的機器。他們(機構)總是想拼命的吧我的時間填滿，在這樣的環境下，根本無法保證授課質量，而且我是屬于那種一定要讓孩子真的聽懂，所以課后都是會抽時間進行答疑和督學的。我覺得，我從機構出來，就是為了尋找真正給做教育方式，讓孩子學到知識，不是單純的授課!”

　　“現在，可以說我擁有了自主權，像啟學堂這樣的共享教室的模式使我們這樣的老師真正得到了釋放!我也希望，更多的老師可以通過做自由名師的途徑來做高品質的課程?！标惱蠋熂拥恼f著。啟學堂(www.qixuetang.vip)。