3月28日,好未來旗下學而思英語在京舉行Hello English UP新產品發布會,宣布再度攜手劍橋大學出版社,推出為中國孩子研發定制的九年一貫制分層課程Hello English UP以下簡稱“HE UP”,讓語言培養與終身勝任力同步發展。

“HE UP”將于今年暑假在北京、上海、廣州等多個城市投入使用,計劃到明年暑假推廣至20個城市。這是雙方繼聯合研發小學英語能力課程Hello English與Hello English Plus以來的又一次深度內容合作。

劍橋大學出版社大中華區英語教育營銷總監許玲、學而思培優總校校長楊付光、學而思英語產品總監李林、學而思英語產品研發負責人連珺共同發布Hello English UP課程從左至右

活動當天,劍橋大學出版社還向學而思英語授予“劍橋·學而思幼小英語教師培訓與發展基地”稱號。雙方將圍繞教師賦能等方面開展長期合作,助力教師探求創新的教學方法,實現真正的教學相長。

劍橋大學出版社大中華區英語教育營銷總監許玲向學而思英語授予“劍橋·學而思幼小英語教師培訓與發展基地”稱號

探索語言學習新模式,培養孩子終身勝任力

隨著全球化趨勢日益加強,人們學習英語早已不只是學習一門語言,而是希望通過語言探索更多知識,培養自主思考與解決問題的能力,在跨文化交流中拓展全球化視野、培養終身勝任力。

劍橋大學出版社基于對英語學習的專業研究,從寬度、深度和發展性三個維度,探索出拓展全球化視野、注重能力培養的學習方式——劍橋終身勝任力框架。該框架指出,終身勝任力是知識、技能和態度的有機組合,并提煉出當代孩子注重培養的三大基礎能力學科知識、情感發展、數字素養與六大核心能力創新性思維、批判性思維、學習能力、溝通能力、協作能力、社會責任。

發布會現場,學而思英語連線劍橋大學出版社語言教育學術總監Ben Knight,共同探討未來英語教育方向及終身勝任力對語言學習的重要意義。Ben Knight說:“我們與學而思英語合作,將終身勝任力融入Hello English UP,不僅有助于提升孩子的語言學習能力,還能幫助他們建立自信,培養解決問題的能力。這都讓英語學習與孩子的人生發展之間,建立起更加深刻、更具意義的聯結。”

學而思培優總校校長楊付光致辭

在好未來旗下學而思培優總校校長楊付光看來,語言學習一定要與時俱進,語言教學也要進行理念更新和技術創新。“劍橋大學出版社倡導的終身勝任力理念,與學而思培優培養孩子‘受益一生的能力’的品牌主張不謀而合。我們希望通過對課程產品的不斷創新,讓孩子在一堂堂有趣、愛學的課堂中,獲得持續發展的動力和能力。”

此次研發定制的“HE UP”,就是基于劍橋終身勝任力框架CLCF學術研究成果,深度融入文學與跨學科知識,運用任務式教學法,幫助孩子實現語言能力雙驅動,提升終身勝任力。

學而思英語產品研發負責人連珺介紹Hello English UP課程

閱讀開啟全能力,跨學科學習開拓視野

學而思英語一直秉承“閱讀開啟全能力”的培養理念,倡導在閱讀中習得語言、開拓視野。據學而思英語產品研發負責人連珺介紹,“HE UP”每堂課會設計七大環節,緊密圍繞一個核心主題,從詞匯、閱讀、語法、聽力等輸入維度,到口語、書面表達等輸出維度,環環相扣、循序漸進,讓學生充分感受到語言之美、文學之美及百科之美。

在“HE UP”課堂上,老師會借助貼近生活的故事,通過“話題激趣、故事精讀、思維導圖、故事表演”四步閱讀教學法,促進學生綜合語言運用能力。同時課堂還引入經典文學故事,帶領孩子感受人物情感,理解人物行為,從而鍛煉學習力、溝通力、思辨力。

值得一提的是,“HE UP”的課程主題來自科學、數學、體育、藝術和社會研究等各個領域。這不僅有助于激發孩子的學習興趣,還能加強學科間的橫向聯系,讓不同學科的知識、技能、思維,都在語言學習的過程中得到融合發展。

此外,“HE UP”還采用認知提升四步教學法進行跨學科知識培養。通過“看一看”“學一學”“做一做”“說一說”等環節,逐步實現語言學習和其他學科的融合教學,并在“做一做”環節中展示當堂所學,以此培養和發展孩子的溝通力、創造力和社會責任感等終身勝任力。

課堂之外,學而思英語還積極引入了知名出版社的優質資源,在學而思培優APP上打造“線上圖書館”,為不同興趣及認知的孩子提供牛津閱讀樹、美國Reading A-Z、學樂出版社的自然拼讀以及國家地理的Reading Explorer等近2000本英語讀物。

任務式教學啟迪思維,培養解決問題的能力

在教學模式上,“HE UP”以任務式教學方法為核心,打造出語言高頻輸入、能力螺旋提升的課堂。通過詞匯、語法和閱讀,實現語言知識的高頻輸入;通過創設情境設置任務,以教材內容為載體,以完成任務為動力,讓孩子運用多學科知識解決實際問題。

“HE UP”的每個課程單元都設置了Smart Task環節,通過完成與實際生活相關的任務,引導孩子理解、分析、思考,實現“學中用、用中學”。學而思英語學科負責人劉嘉欣說:“比如,在學習完家庭成員詞匯和句型后,學生需要完成家庭拼圖任務。在學習旅行相關的知識后,學生需要規劃一場家庭旅行。每一次任務的完成,都需要孩子綜合運用合作力、溝通力、創造力和批判性思維等終身勝任力。”

此外,“HE UP”擁有完整的學習閉環,可以幫助孩子更好地吸收、內化語言知識和核心能力。課前,趣味視頻和豐富的互動游戲,保證預習效果;課中,AI哈佛外教輸入核心語言知識,豐富的體裁強化閱讀理解能力,提升跨學科學習認知;課后,拓寬閱讀廣度和深度,線上線下鞏固課中所學。

據了解,學而思英語一直非常注重鏈接國際優質教育理念和資源,與劍橋大學出版社持續開展深度戰略合作。

2014年,學而思英語聯合劍橋大學出版社研發定制英語能力課程Hello English,以“閱讀開啟全能力”為核心理念,開啟中國小學生的英語學習與國際的全面接軌。2017年,Hello English全面升級為Hello English Plus,將思維和能力培養作為教學重點,學而思培優“受益一生的能力”進一步落地。2018年2月,在英國首相訪華出席“中英商業論壇”活動期間,學而思英語與劍橋大學出版社簽約共建海外學術研究院ODA,在教師培訓發展計劃、學習內容迭代更新、研發人員培訓和顧問支持、學習理論的研究和應用方面達成合作。2018年7月,學而思英語還成為中國首家劍橋英語金牌學習中心,助力孩子英語學習的每一步,持續激發孩子的學習主動性。2021年,雙方再次聯合研發的Hello English UP即將落地,課程設計深度融合“終身勝任力”,培養具備國際視野、面向未來的孩子。未來,學而思英語將繼續借鑒國際優秀教學理念和教育資源,幫助孩子獲得“受益一生的能力”。